INOVASI PENDIDIKAN

Implementasi Kurikulum 2013 telah memasuki bulan ke-4, ada banyak hal baru dibanding kurikulum sebelumnya. Salah satunya adalah penekanan pemberian pengetahuan metakognitif untuk tingkat menengah. Di dalam Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar  Kompetensi  Lulusan  Pendidikan  Dasar dan Menengah untuk dimensi pengetahuan disebutkan, bahwa peserta didik dituntut  “memiliki  pengetahuan  faktual,  konseptual,  prosedural, dan  metakognitif  dalam  ilmu  pengetahuan,  ….” Keempat pengetahuan ini merupakan taksonomi Bloom yang direvisi oleh Krathwohl.  Di lapangan taksonomi ini walaupun sudah cukup lama dikenalkan namun penggunaannya oleh guru belum biasa. Pada umumnya para guru masih menggunakan taksonomi Bloom yang lama.

Artikel ini ditulis dengan tujuan untuk mengkaji domain pengetahuan metakognitif dan implikasinya dalam pembelajaran, dan penilaian di dalam kelas. baca selanjutnya

Bumi terus berputar membawa dampak pada zaman yang terus berubah. Saat ini zaman sudah memasuki abad 21. Pada abad ke-21 ini proses kehidupan telah banyak mengalami perubahan sehingga kehidupan zaman dulu dan sekarang sangat berbeda. Beberapa perbedaan itu tampak antara lain pada; dunia kerja, peralatan, alat, cara dan teknik berkomunikasi, informasi, prilaku anak dan kehidupan keluarga. Dalam dunia pendidikan selera belajar siswa juga berbeda. Oleh karena itu, pendekatan dan teknik mengajar sudah barang tentu juga berbeda,  demikian juga cara memimpinnya juga berbeda.